La Junta Directiva de ADMURM ha elaborado un documento de propuestas dirigido a las organizaciones sindicales de la Región de Murcia con el objetivo de impulsar mejoras en la presencia de la Música en el sistema educativo y en las condiciones profesionales y materiales del profesorado especialista.
La Educación Musical desempeña un papel fundamental en la formación integral del alumnado. La práctica musical favorece el desarrollo de capacidades cognitivas, emocionales, sociales y creativas, además de potenciar la expresión, la escucha activa, la coordinación, la memoria, el trabajo cooperativo y la participación cultural.
Desde ADMURM consideramos que garantizar una Educación Musical de calidad es también una cuestión de equidad e igualdad de oportunidades. El acceso a la formación musical, a la práctica artística y al patrimonio cultural no debería depender de las posibilidades económicas o del centro educativo en el que estudie cada alumno o alumna.
Por ello, consideramos necesario avanzar hacia una Educación Musical con mayor presencia horaria, profesorado especialista suficiente y estable, espacios y recursos adecuados, una formación docente de calidad y un reconocimiento acorde con su importancia dentro del sistema educativo.
Con este objetivo, ADMURM ha trasladado a las organizaciones sindicales de nuestra Comunidad Autónoma las siguientes reivindicaciones, con la intención de que puedan ser valoradas e incorporadas a sus programas electorales y defendidas ante la Administración educativa:
Nuestras reivindicaciones
- Aumentar la carga horaria y garantizar la presencia de la Música en todas las etapas.
Establecer un mínimo de dos horas semanales de Música en todos los cursos de Educación Primaria, recuperar la asignatura en 1.º de ESO y garantizar una oferta suficiente de materias musicales en Bachillerato, con la correspondiente dotación de profesorado especialista. - Garantizar la igualdad de la Música en el acceso a la universidad.
Equiparar la ponderación de las materias musicales con la de otras materias específicas, evitando que la elección de Música suponga una desventaja para el alumnado. - Proteger y ampliar las plantillas de especialistas de Música.
Garantizar la presencia de profesorado especialista en todas las etapas, proteger los puestos existentes y favorecer la creación y estabilidad de nuevas plazas, evitando que las plazas de Música sean cubiertas por profesorado sin la formación específica necesaria cuando existan especialistas disponibles. - Mejorar la formación inicial y permanente del profesorado.
Reforzar la formación musical y didáctica en las universidades e impulsar una oferta estable de formación permanente específica y actualizada para el profesorado especialista. - Garantizar aulas y recursos adecuados para la enseñanza musical.
Dotar a todos los centros educativos de un aula de Música adecuada y garantizar su equipamiento con instrumentos, material didáctico y recursos tecnológicos suficientes, así como su mantenimiento y renovación. Establecer ratios adecuadas, especialmente en aquellas enseñanzas y actividades que requieren una atención práctica, interpretativa y colectiva. - Incrementar la inversión pública en Educación Musical.
Garantizar una financiación estable y suficiente para la dotación de instrumentos, equipamiento, recursos y proyectos musicales de los centros educativos. - Dar voz al profesorado especialista en las decisiones educativas.
Incorporar a los docentes de Música y a sus asociaciones profesionales en la elaboración y revisión de las políticas, normativas, currículos y medidas que afectan a la enseñanza musical. - Reconocer la participación en programas educativos como mérito profesional e incorporarlo dentro del horario docente.
Establecer mecanismos oficiales de certificación y valoración de la participación, coordinación y dirección de programas educativos musicales y escénicos promovidos o reconocidos por la Administración, como CANTEMUS, LÓVA y otros proyectos equivalentes.
Una propuesta para avanzar
Desde ADMURM entendemos que la mejora de la Educación Musical requiere del compromiso de todos los agentes implicados. Por ello, ponemos estas propuestas a disposición de las organizaciones sindicales y de la Administración educativa, con el propósito de generar un marco de diálogo y colaboración que permita avanzar hacia una Educación Musical de mayor calidad y unas condiciones profesionales adecuadas para quienes la hacen posible en nuestros centros educativos.
Junta Directiva de ADMURM
Asociación de Docentes de Música de la Región de Murcia